05843-200404 オンライン授業のインフラとして有用な「Scrapbox」を練習するプロジェクトを立ち上げました
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その後、いくつかのご質問にお答えしております。
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/shio/himan.icon グループワーク主体の授業をオンラインで実現するのに向いているツールがあれば、いくつか教えて頂けないでしょうか。
Scrapboxは、オンライン授業のインフラとして有用です。shio.iconは教育、各種業務、そして家庭内の情報共有に2017年2月から3年にわたって使っております。ゼミや授業の情報共有、学生や院生の論文の執筆、学生同士で論述の添削、プレゼン、レジュメの配信など多用途に利用できます。教育利用は無料なのも大きな利点です。
練習用Scrapboxプロジェクトがあるといい、というアイディアを遠山先生からいただいたため、早速立ち上げました。
「はじめに」に基本的な使い方を書きましたので、どうぞお試しくださいませ。ご質問などありましたら、「新型コロナ休講で、大学教員は何をすべきかについて知恵と情報を共有するグループ」のスレッドにお書きいただけば、可能な範囲でお答えいたします。 https://flic.kr/p/2iM9vuN https://live.staticflickr.com/65535/49737660042_9f689f85bd_k.jpg
/shio/himan.icon 学生との情報共有とか論述といった点をイメージできそうな事例などはどこを見ればよいのでしょうか。
3年間で6,890ページが学生たちによって論述などに使われているゼミのページが好例なのですが公開できませんので、例えば、2019年度後期に私がコーディネーターを担当した「武蔵野市寄付講座『ITとルールの今・未来』」の授業用Scrapboxはいかがでしょうか。元々公開されているScrapboxプロジェクトですので安心してご覧いただけます。
各回、ゲスト講師をお招きして15回講演していただくシリーズです。いわゆる講師の先生が、「レジュメ」=プレゼンスライドをScrapboxで当日朝までに公開し、そこに授業中、学生たちが自由に書き込んでいきます。また毎回の授業後に学生から提出される感想文やレポートもすべて（別の）Scrapboxプロジェクトで提出されました。
この授業に関して紙のやりとりはゼロ。資料もScrapbox配信、提出物もScrapboxという完全ペーパーレスを実現しております。すべてScrapboxのおかげです。
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